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Pierre Erny
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Les premiers pas dans la vie de l'enfant d'Afrique noire
Pierre Erny
- L'Harmattan
- 3 Mai 2000
- 9782738400543
Les croyances et pratiques qui entourent l'attente de l'enfant, sa venue au monde et son accueil parmi les hommes sont toujours particulièrement significatives. Le groupe familial et social est comme mobilisé autour du nouveau venu, car c'est son propre avenir qui se joue là. Il projette sur lui ses conceptions de la nature et du destin humains. Il s'interroge sur la personnalité de celui qui n'est encore qu'un " étranger " qu'il faut progressivement apprivoiser et intégrer. Il le soumet à un traitement représentatif de sa hiérarchie des valeurs et de sa psychologie profonde, qui s'expriment autant au travers d'une symbolique rituelle que d'une orientation des techniques de puériculture. Au moment de sa première édition, le présent ouvrage cherchait à faire le point des connaissances relatives à la petite enfance en Afrique noire. Depuis lors, certes, bien des éléments sont venus compléter et affiner la perception que nous avons de ces choses. Mais la présentation qui est faite ici et les hypothèses qui sont émises n'ont rien perdu de leur actualité.
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Le signe de la croix ; histoire, ethnologie et symbolique d'un geste total
Pierre Erny
- L'Harmattan
- Culture Et Cosmologie
- 20 Février 2007
- 9782296024304
Le geste qui consiste à tracer sur soi une croix est sans doute aussi ancien que le christianisme lui-même, mais la manière de s'y prendre a varié au cours des siècles, sans qu'on sache à quels moments se situent les tournants majeurs et quelles ont été les motivations. Le présent ouvrage essaie de retracer cette évolution en insistant sur les significations qui s'attachent à ce geste et à sa symbolique, quelle soit spécifiquement chrétienne ou universelle.
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L'enseignement dans les pays pauvres : modèles et propositions
Pierre Erny
- L'Harmattan
- 3 Mai 2000
- 9782858020348
A partir d'expériences réalisées dans divers pays, cet ouvrage cherche à dégager quelles pourraient être les voies les plus réalistes vers un progrès réel qui ne soit pas seulement profitable à une minorité.
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L'enfant dans la pensee traditionnelle de l'afrique noire
Pierre Erny
- L'Harmattan
- 11 Juillet 2000
- 9782738408907
L'enfant donne lieu, selon les civilisations, à des représentations fort diverses qu'il importe de connaître si l'on veut comprendre en profondeur les attitudes à son égard et la place qu'on lui réserve. Comment pense-t-on l'enfant d'homme en Afrique noire ? Quelle réalité décèle-t-on derrière les apparences ? Qui est-il ? Que vient-il faire parmi les vivants ? Telles sont les questions auxquelles ce livre cherche à répondre. Quand l'auteur le publia pour la première fois en 1968, après une expérience d'instituteur au Burkina Faso, c'est d'abord à ses collègues de l'école élémentaire qu'il l'adressait pour leur montrer qu'en Afrique noire aussi il y avait une pensée sur l'enfant et son éducation, quoi qu'on en dise.
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Rwanda 1994 : Clés pour comprendre le calvaire d'un peuple
Pierre Erny
- L'Harmattan
- 3 Mai 2000
- 9782738429841
Comment le Rwanda, pays d'Afrique centrale longtemps cité comme modèle de déceloppement, a pu en arriver à une des guerres civiles les plus meurtrières de notre époque, avec mise en oeuvre préméditée et systématique de massacres? C'est la question que se pose l'auteur dans ce livre destiné à un public non averti de sproblèmes sociopolitiques de la région des Grands Lacs. Pour cela, il remonte au-delà de la période coloniale et aborde la question des ethnies qui est si aprticulière au Rwanda.
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Parmi les sciences de l'éducation, l'ethnologie est rarement citée ; pourtant le matériel accumulé sur les peuples les plus différents et par des chercheurs de toutes tendances est considérable.
L'auteur montre que quelle que soit la conception que l'on a de la discipline, quel que soit le niveau d'analyse auquel on se place, il est toujours possible de procéder, en ethnologue ou en anthropologue, à une analyse d'un type particulier de ce phénomène social fondamental qu'est l'éducation. Car il n'est pas de société, il n'est pas de culture qui n'invente pour transmettre les valeurs qu'elle juge essentielles, et ainsi se survivre à elle-même, des moyens et des techniques de socialisation plus ou moins bien adaptés au but poursuivi.
L'ethnologue est plus particulièrement attentif aux aspects informels et inconscients de cette médiation éducative, d'une part entre générations, d'autre part, entre culture et personnalité.
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ECOLIERS D'HIER EN AFRIQUE CENTRALE : Matériaux pour une psychologie
Pierre Erny
- L'Harmattan
- 3 Mai 2000
- 9782738482679
Pour qui cherche à comprendre la psychologie des enfants et adolescents d'Afrique, la première tâche consiste à les faire s'exprimer le plus librement possible à propos du monde dans lequel ils évoluent : leur famille, la société des pairs, l'école. Tel a été le projet de l'auteur durant ses séjours à Brazzaville, à Lumumbashi et à Kisangani, donc dans les deux Congo, dans les années 60 et 70. Si les conditons extérieures ont connu des bouleversements, les structures de base de la personnalité s'avèrent elles d'une remarquable stabilité.
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Le Bouddha est un être illuminé, qui a propagé, il y a 2500ans une doctrine simple et
pourtant exigeante. La voie qu'il a tracée est toujours vivante aujourd'hui. Cet ouvrage à
destination des enfants raconte simplement son histoire et véhicule ses grandes idées de
compassion. -
Cet ouvrage propose un saut en arrière, à l'époque où il y avait un royaume remarquablement organisé, d'un très haut niveau de culture, mais dont les structures internes portaient déjà en germe les conflits qui ont éclatés au grand jour lors de la "révolution" de 1959. En une quinzaine d'essais, l'auteur montre ce qu'a été, "au temps des rois", l'éducation en ce petit pays de montagne, en ayant soin de la replacer dans son contexte écologique, économique, socio-économique, idéologique et culturel.
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CULTURES ET HABITATS : Douze contributions à une ethnologie de la maison
Pierre Erny
- L'Harmattan
- Culture Et Cosmologie
- 15 Février 2000
- 9782738487117
Ce ouvrage s'intéresse au thème de l'habitat - et plus spécifiquement de l'habitation- en Guyane, sur les hauts plateaux argentins, au Maroc, en Mongolie, chez les "" Alsaciens "" de Castroville au Texas, dans la région paludière de Guérande, à Strasbourg à la fin du siècle dernier, sur les canaux et fleuves de l'Est de la France.
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Le Rwanda s'est fait connaître du monde entier quand en 1994 des massacres à caractère génocidaire endeuillèrent ce petit pays d'Afrique centrale. La présente étude s'attache à un aspect apparemment mineur de l'histoire de cette nation : l'évolution de son école à l'époque de la colonisation, d'abord allemande, puis belge. Mais qu'on ne se fie pas aux apparences. Si l'école est toujours un reflet de la société, elle en est aussi un instrument puissant de transformation. On la croit inoffensive, anodine, naïve, et voilà qu'en sourdine elle prépare des révolutions...
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SUR LES TRACES DU PETIT CHAPERON ROUGE : Un itinéraire dans la foret des contes
Pierre Erny
- L'Harmattan
- 1 Décembre 2003
- 9782747551182
Partant des différentes versions et de textes parallèles, proches et lointains, l'auteur montre comment folkloristes, philologues, historiens, ethnologues, sociologues, mythologues et psychologues entre autres, se sont investis dans la recherche sur ce récit "le petit chaperon rouge", qui est devenu une sorte d'emblème universel du genre littéraire "conte". L'ouvrage se veut aussi une présentation plus générale de l'univers des contes merveilleux.
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Idée de "réincarnation" en afrique noire
Pierre Erny
- L'Harmattan
- Culture Et Cosmologie
- 23 Mai 2007
- 9782296032286
La croyance en la réincarnation et en la migration des âmes sont répandues dans une grande partie de l'humanité. En Afrique noire, elles sont éminemment multiformes. S'appuyant sur la littérature ethnographique concernant pour l'essentiel l'Ouest africain, l'auteur montre qu'au niveau "populaire" la réincarnation fait en général partie des évidences quotidiennes, alors qu'à un niveau plus réflexif elle s'inscrit dans des constructions anthropologiques parfois très complexes.
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Groupes d'âge et éducation chez les malinké du sud du Mali
Tamba Doumbia, Pierre Erny
- L'Harmattan
- Culture Et Cosmologie
- 1 Novembre 2003
- 9782747508735
Sous des formes très diverses, les classes d'âge constituent une donnée de première importance dans de nombreuses cultures d'Afrique Noire. L'auteur a passé par toutes les étapes de leur constitution dans son village au sud du Mali. Les initiations qui ont marqué son entrée dans l'adolescence étaient encore conformes au modèle traditionnel. Mais il a fait partie aussi de la première promotion de l'école de son village quand celle-ci fut ouverte, et assista à la constitution d'une nouvelle forme de classes d'âge, appelées à nouer des relations complexes avec les anciennes.
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L'avenir de l'Afrique dépend en grande partie de la manière dont elle abordera les immenses problèmes que soulèvent l'éducation et la formation de sa jeunesse. L'auteur rassemble ici, un certain nombre de ses contributions. Celles-ci s'organisent autour de trois pôles : l'école, la famille et la socialisation de la sexualité, et enfin, l'actualité de l'éducation traditionnelle.
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Au cours de son séjour au Rwanda comme professeur de philosophie et de sciences de l'éducation à l'Université Nationale de 1973 à 1976, l'auteur a rassemblé de nombreux textes de collégiens et d'étudiants où ceux-ci racontent leur jeunesse et décrivent un certain nombre d'aspects majeurs de leur culture. Ces textes rendent compte de la manière dont ils percevaient le milieu au sein duquel ils étaient appelés à vivre, avec ses valeurs et ses faiblesses, ses élans et ses pesanteurs, ses aspirations au changement et son attachement à la tradition.
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Après l'Ecole coloniale au Rwanda (L'Harmattan, 2001), l'auteur décrit dans le présent ouvrage l'évolution que connut l'enseignement à tous les niveaux après l'indépendance, en gros de 1962 à 1980, en ce pays d'Afrique centrale. Si l'école est toujours une image fidèle de la société, elle en est aussi un puissant instrument de transformation. Comme à l'époque coloniale, on observe après l'indépendance un passage progressif de "l'école-anticipation" à "l'école-reflet" à mesure qu'ont émergé et se sont affermies de nouvelles classes dirigeantes.
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Clés pour une anthropologie ouverte ; l'absolu en l'homme
Pierre Erny
- L'Harmattan
- 1 Décembre 1998
- 9782738471918
L'homme se réduit-il à sa dimension corporelle et psychique, comme tend à l'affirmer le scientisme contemporain ? Les diverses traditions spirituelles ont toutes prétendu que non. Partant des conceptions du psychothérapeute allemand Karlfried Graf Dürckheim, l'auteur montre que ce que celui-ci nomme "être essentiel" rejoint ce que dans la tradition chrétienne en particulier, mais aussi au-delà, on a appelé la dimension proprement spirituelle de l'homme, qui lui permet de se brancher sur le divin.
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Les chrétiens et le rêve dans l'antiquité
Pierre Erny
- L'Harmattan
- Culture Et Cosmologie
- 2 Décembre 2005
- 9782747597616
L'auteur est parti d'un constat : si dans l'Antiquité, théologiens et pasteurs ont abondamment traité du rêve, ceux d'aujourd'hui sont devenus singulièrement muets à ce sujet. Mais le présent ouvrage s'en tiendra à la manière dont les chrétiens ont vécu et pensé cette expérience universelle qu'est celle des songes au cours des sept premiers siècles, une période où l'on assiste à une réflexion tendant à intégrer deux héritages fortement hétérogènes, celui venant du monde de la Bible et celui issu de l'Antiquité proche-orientale et méditerranéenne.
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De l'Alsace aux tropiques mon parcours d'africaniste. Attiré par l'Afrique depuis son enfance, l'auteur a eu la chance de pouvoir faire du continent noir et des différentes cultures qui s'y sont développées l'objet de recherches qui l'ont occupé jusque dans sa vieillesse.
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AU FIL DE L'EXISTENCE HUMAINE : Premières approches en anthropologie
Pierre Erny
- L'Harmattan
- 1 Novembre 2003
- 9782747508780
Regroupant une dizaine d'articles, de cours et de conférences se rapportant aux grandes étapes de l'existence humaine, ce recueil s'adresse principalement à des étudiants et à des personnes non spécialisées en matière d'anthropologie.
A travers la diversité des sujets traités, nous comprenons que les cultures diffèrent entre elles parce qu'elles développent des images contrastées de l'homme. -
L'homme divers et un - positions en anthropologie
Pierre Erny
- L'Harmattan
- 1 Novembre 2003
- 9782747508728
L'étude de la diversité humaine constitue l'objet-même de l'ethnologie, et celle de l'unité humaine, celui de l'anthropologie. Il s'agit donc ici de ne jamais oublier un de ces deux points de vue, et, à partir des données fournies par l'ethnologie, science de la diversité humaine, de remonter vers l'homme considéré dans sa généralité, son unité et son universalité. Ethnologie et Anthropologie représentent deux démarches distinctes mais non séparées.
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