12 clés pour

12 clés pour "apprendre à apprendre" (coédition couleur livres (Bruxelles))

À propos

L'enjeu éducatif majeur est de former des têtes bien faites qui pourront utiliser toutes les formes de savoir disponibles, entre autres sur Internet, et pouvoir apprendre tout au long de la vie. Ce défi est résumé par le slogan « apprendre à apprendre ». Des compétences sont requises pour y arriver. Celles-ci doivent être découvertes et acquises par tous. Ce livre propose des méthodes pour acquérir les compétences qui permet- tront aux élèves, aux étudiants ou aux adultes en formation et en recon- version de construire leur savoir, de posséder des stratégies d'étude efficaces, de maîtriser les démarches qui développent au mieux l'intelli- gence et son usage, de résoudre des problèmes. L'auteur a enseigné de nombreuses années à un public en difficulté sco- laire. Il a assuré également des formations sur les compétences d'ap- prendre à apprendre. Les idées qui sont exposées dans cet ouvrage sont basées sur une pratique, ont été expérimentées et sont opérationnelles. Chaque compétence fait l'objet d'une fiche : Qu'est-ce que « apprendre à apprendre ? » ; Mémoriser ; Pouvoir lire et comprendre des énoncés et des consignes ; Prendre des notes ; Résumer et synthétiser ; Trouver de l'information ; Gérer son temps ; Développer ses capacités cognitives ; Conceptualiser et transférer des savoirs ; Problématiser et résoudre des problèmes ; Évaluer et contrôler ses apprentissages - La métacognition ; Gérer ses émotions. Chaque fiche peut être lue indépendamment. Un manuel pour conduire de manière concrète un apprentissage essentiel et vital.

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Rayons : Parascolaire > Pédagogie > Didactique / Pédagogie

  • EAN

    9782367175737

  • Disponibilité

    Disponible

  • Nombre de pages

    138 Pages

  • Longueur

    22 cm

  • Largeur

    15 cm

  • Épaisseur

    1 cm

  • Poids

    204 g

  • Distributeur

    Sodis

  • Support principal

    Grand format

Infos supplémentaires : Broché  

Francis Tilman

Francis Tilman est enseignant, chercheur et formateur à l'asbl Le Grain, Atelier de pédagogie sociale.ÿIl est l'auteur de Penser le projet, Manuel de la formation en alternance, Créativité et innovation (Chronique sociale) Les chemins de la pédagogie, Clés pour une culture professionnelle (Couleur livres)

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